miércoles, 1 de marzo de 2017

Obras de María Freire

 Una de las grandes pintoras uruguayas, María Freire ,nació en Montevideo el 7 de noviembre de 1917. Estudió escultura y pintura en el Círculo de Bellas Artes y en la Universidad del Trabajo. Recibió la beca "Gallinal" y viajó a estudiar a Europa . En 1966 hizo un segundo viaje de estudios, en misión oficial.  Fue profesora de Dibujo en Enseñanza Secundaria y de Historia y Cultura Artística en Preparatorios de Arquitectura. Ejerció la crítica de arte en el diario "Acción". Fue cofundadora del Grupo de Arte No Figurativo (1952). Entre 1954 y 1992 participó en 17 exposiciones individuales en Montevideo, San Pablo, Río de Janeiro, Buenos Aires, Barcelona, Bruselas y Washington. Formo parte de numerosas muestras colectivas: Salones Nacionales y Municipales de Artes Plásticas; y participó en la  XXXIII Bienal de Venecia (1966). En 1996 le fue concedido el Premio Figari. La obra de Freire pasó por una etapa de exploración escultórica y luego consumó una dirección pictórica abstracta que la convirtió en la protagonista de la abstracción pura en el Uruguay. Obras suyas se encuentran en museos de Uruguay, Brasil y España, así como en colecciones privadas uruguayas y extranjeras. Muere el 19 de junio de 2015.

domingo, 11 de septiembre de 2016

Actividad de Stop Motion, en Liceo 3

Stop Motion Liceo 3 from aldo vila on Vimeo.

Actividad stop motion liceo 3 from aldo vila on Vimeo.

Audiovisual de animación cuadro a cuadro, con figuras de plasticina. Realizado por alumnos de 1°año CB del turno matutino del Liceo. Muchas gracias a los estudiantes que participaron con dedicación y esmero en la ideación,modelado y rodaje de cada pequeña historia.

lunes, 11 de julio de 2016

Gustavo Alamòn

Nacimiento: 1935 en Tacuarembó, Tacuarembo, Uruguay.
 Residencia: Reside en Montevideo, Uruguay.

 Gustavo Alamón inicia sus estudios en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad de la República, con los artistas A. Ribeiro y Miguel Angel Pareja.         Realizó más de 150 exposiciones en Uruguay y en el exterior.  Sus pinturas recorren Suecia, Finlandia, Alemania, Suiza, Italia y España.  Ha recibido el Gran Premio Nacional de Pintura en el 47 Salón Nacional de Artes Plásticas del Uruguay, el 1er Premio en la III Bienal de Pintura Uruguaya, el 2º Premio en la Bienal Internacional de Arte de Valparaíso y ha sido condecorado por el Ministerio de Cultura de Francia como Caballero de las Arte y Letras de Francia.

    Carlos Caffera: "Al considerar la obra pictórica de Alamón se verifica que lo central en ella es la desnaturalización de algunos hombres que viven un presente fragmentado y en crisis de valores. Tensionados en su existencia por panoramas conmocionantes y manipulaciones diversas, lentamente han caído deformándose como personas"











Propuesta prueba 3º Año

martes, 28 de junio de 2016

VARIABLES DEL COLOR

MATIZ :   Es el estado puro del color, sin el blanco o negro agregados. El Matiz se define como un atributo de color que nos permite distinguir el rojo del azul, y se refiere al recorrido que hace un tono hacia uno u otro lado del circulo cromático, por ejemplo, el verde amarillento y el verde azulado serían diferentes matices del verde. -------- SATURACIÓN O INTENSIDAD :   Este concepto representa la pureza o intensidad de un color particular, la viveza o palidez del mismo. Los colores puros del espectro están completamente saturado.   También puede ser definida por la cantidad de gris que contiene un color: mientras más gris o más neutro es, menos brillante o menos "saturado" es. ---------- TONALIDAD O VALOR :  El valor es el mayor grado de claridad u oscuridad de un color. Un azul, por ejemplo, mezclado con blanco, da como resultado un azul más claro, es decir, de un valor más alto. El cambio de tono o valor se obtiene del agregado de blanco o negro a un color base.      A medida que a un color se le agrega mas negro, se intensifica dicha oscuridad y se obtiene un valor más bajo. A medida que a un color se le agrega más blanco se intensifica la claridad del mismo por lo que se obtienen valores más altos.

martes, 22 de marzo de 2016

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN




Desciframos la imagen    Denotación - connotación

Cuando analizamos una imagen, hemos de observarla desde dos puntos de vista: una lectura denotativa y una lectura connotativa

Lectura denotativa

Es aquella lectura en la que describimos objetivamente todos los elementos plásticos que aparecen en una imagen: formas, colores, tamaños, textos, esquema compositivo, etc. Se trata de enumerar todos estos elementos sin valorar u opinar acerca del significado que nos sugieren estas formas.


Lectura connotativa

Es aquella lectura en la que opinamos sobre el significado que nos evoca la imagen. Esta lectura no nos es mostrada; se trata por tanto, de una visión subjetiva y personal del espectador, acerca del significado o de la intencionalidad que contiene la imagen.

Las imágenes más connotativas son aquellas que expresan un mensaje menos evidente. A través de formas y escenas sugerentes, invitan al espectador a deducir la intencionalidad que encierran.
 
OBSERVA UN EJEMPLO:

La imagen en una primera lectura visual muestra, sobre fondo negro, la cabeza de un león con el pelo alisado (parece que el león tuviera una peluca), a la derecha abajo, aparece un pote donde se ve la palabra Gel, y una frase en inglès “Tames the wildest hair”. En un segundo nivel de interpretación, afinando el análisis, que a nivel visual puede ser simultàneo al anterior , podemos decir, considerando que la frase en inglès significa “Puede amansar el pelo màs salvaje”, que la imagen del león con el pelo alisado significa que el producto del pote es un gel para el pelo que tiene un fuerte efecto de laciado sobre cualquier tipo de cabello. Destacaremos luego, còmo es que la imagen logra ese mensaje; 1) El fotoshop (edición de la imagen)sobre la cabeza del león, que parece que el león estuviera “peinado”, 2)El fondo en negro que concentra la atención en la imagen del león y el pote del producto. 3) El texto de la publicidad que tiene la función de “aclarar” el mensaje al público. Se le denomina “texto de anclaje”.

sábado, 12 de diciembre de 2015

Liceo 3 pinta para una cultura de paz

Mural realizado en el año 2015 por alumnos de tercer año de CB en el Liceo Nº 3 de Minas. Homenaje al artista Keith Haring, que llevaron adelante los estudiantes con mucho entusiasmo, dibujando y pintando, divirtièndose y haciendo arte al mismo tiempo. Muchas gracias a todos los que participaron...

Liceo 3 pinta para una cultura de paz from aldo vila on Vimeo.